Первое участие Таджикистана в международном оценочном исследовании — PISA 2025

Министерство образования и науки Республики Таджикистан приняло решение об участии в исследовании PISA 2025 в рамках реализации Национальной стратегии развития образования до 2030 года.

Проект, финансируемый Европейским союзом, «Поддержка секторов образования и занятости Республики Таджикистан» оказывает финансовую и техническую поддержку на всех этапах участия в PISA в период 2023–2025 годов.

Национальный центр тестирования (НЦТ) выступает в качестве национального оператора, ответственного за реализацию PISA 2025.

Оценочное исследование проводится в сотрудничестве с Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), Париж, при технической поддержке австралийской консалтинговой компании ACER.

Программа международной оценки учащихся (PISA), координируемая ОЭСР, является одним из наиболее авторитетных международных исследований учебных достижений учащихся в мире. В рамках подготовительного этапа была проведена оценка потребностей в наращивании потенциала (Capacity Needs Assessment) с целью обеспечения эффективной реализации исследования.

27 февраля 2024 года ОЭСР опубликовала отчёт «Оценка потребностей в наращивании потенциала для проведения исследования в Душанбе, Таджикистан», доступный по ссылке:

https://www.oecd.org/pisa/aboutpisa/CBIS%20CNA%20TAJIKISTAN_formatted%20FINAL_27022024_FB.pdf

Полевое исследование PISA (Field Trial) было успешно проведено в мае 2024 года.

В 2025 году Таджикистан впервые принял участие в PISA 2025, что стало важным шагом на пути к повышению качества, актуальности и международной сопоставимости национальной системы образования.

Что такое PISA?

PISA оценивает знания и навыки 15-летних учащихся в следующих областях:

читательская грамотность

математическая грамотность

естественно-научная грамотность В отличие от традиционных экзаменов, PISA фокусируется на способности учащихся применять знания и навыки в реальных жизненных ситуациях, подготавливая их к дальнейшему обучению, трудоустройству и активному гражданскому участию.

Почему PISA 2025 важна для Таджикистана

Участие в PISA 2025 позволяет Таджикистану: оценить результаты обучения учащихся в сравнении с международными показателями выявить сильные стороны и пробелы в преподавании, учебных программах и практике оценивания поддержать реформы в сфере образования, основанные на доказательных данных и ориентированные на компетентностный подход повысить справедливость и инклюзивность за счёт анализа результатов по регионам, школам и группам учащихся

укрепить национальный потенциал в сфере оценивания и принятия решений на основе данных

Результаты PISA дополнят национальные оценочные исследования и помогут обеспечить соответствие образовательных реформ потребностям учащихся и требованиям рынка труда.

Как проводилось исследование PISA 2025

Целевая группа: 6 257 учащихся 15-летнего возраста из 160 отобранных школ города Душанбе

Отбор школ: репрезентативная выборка в соответствии со стандартами ОЭСР

Формат оценивания: бумажные тесты и анкеты для учащихся

Конфиденциальность: индивидуальные результаты учащихся и школ не публикуются и не ранжируются; отчётность осуществляется исключительно на национальном и системном уровнях. Участие в PISA не является экзаменом для отдельных учащихся или учителей, а представляет собой оценку на уровне системы, направленную на совершенствование образовательной политики и практики. Национальная координация и подготовка

PISA 2025 в Таджикистане реализуется под руководством Министерства образования и науки Республики Таджикистан в сотрудничестве с Национальным центром тестирования при Президенте Республики Таджикистан и международными партнёрами.

Ключевые подготовительные мероприятия включали:

создание и обеспечение функционирования Национального центра PISA подготовку 9 национальных экспертов, 201 школьного координатора, 20 администраторов тестирования, 20 кодировщиков и 20 аналитиков данных обучение специалистов НЦТ PISA и шести аналитиков подготовке отчётов, включая математический и психометрический анализ данных, статистическую обработку и сопутствующие аналитические методы обучение 1 058 учителей из 201 школы города Душанбе развитию функциональной грамотности учащихся в рамках подготовки к PISA 2025 внедрение стандартизированных рамок оценивания, включая критериальное оценивание и апробацию 10-балльной шкалы оценок проведение информационно-разъяснительных мероприятий для руководителей школ, учителей, родителей и учащихся

согласование с текущими реформами в области компетентностного образования и оценивания

Что будет после PISA 2025

национальные результаты будут проанализированы и обсуждены с разработчиками политики, педагогами и ключевыми заинтересованными сторонами выводы будут использованы при разработке образовательных стратегий, обновлении учебных программ, программ повышения квалификации учителей и реформ оценивания

Таджикистан присоединится к глобальному сообществу PISA, что позволит осуществлять долгосрочный мониторинг прогресса в будущих циклах